ახალი რეცეპტები

გიგანტური წითელი ლოკოკინები ნიუ - იორკში, რეგენერაციის ხელოვნების პროექტისთვის

გიგანტური წითელი ლოკოკინები ნიუ - იორკში, რეგენერაციის ხელოვნების პროექტისთვის

აჰ, ხელოვნებისა და კულტურის სამყარო, სადაც ეკლექტიკური და ეზოთერული წარმოუდგენლად იდუმალებით მოცული… და შემდეგ ზოგიერთი. რვა უზარმაზარი წითელი ლოკოკინები გამოფენილია ნიუ -იორკის კოლუმბის წრეში, როგორც რეგენერაციის ხელოვნების პროექტის ნაწილი, რომელიც მიზნად ისახავს ურბანული მოსახლეობის წახალისებას აღადგინონ თავიანთი ქალაქები და დაბები უფრო მხიარულ და მდგრად გარემოში.

რვა ფუტიანი წითელი ლოკოკინები, რომლებიც ადრე გამოიფინა ცენტრალურ პარკში, არიან ვარდისფერი ლოკოკინების ბიძაშვილები, რომლებიც ცნობილი გახდა 2010 წელს მაიამი არტ ბაზელის შოუს დროს.

რომის თანამედროვე ხელოვნების გალერეის მიერ გალერეა Ca 'd'Oro- მ, ვილა ფირენზის ფონდთან ერთად, Cracking Art Group- მა (რომელშიც შედის ექვსი საერთაშორისო მხატვარი), შექმნა რვა ფუტიანი ლოკოკინები. ნაგავსაყრელიდან მოპოვებული რეციკლირებადი პლასტმასისგან დამზადებული ცხოველები სიმბოლოა ბუნებისა, ხელოვნური მასალისგან შექმნისას. მათი შემქმნელები იმედოვნებენ, რომ მათი ნამუშევარი წაახალისებს ვიზიტორებს, იფიქრონ იმაზე, თუ როგორ გახდება მომავლის ქალაქები უფრო მშვიდობიანი, ჯანსაღი და ეკოლოგიურად მდგრადი, ხოლო ყველას თავს კარგად გრძნობს.

რეგენერაციის ხელოვნების პროექტმა დაამონტაჟა მსგავსი დიდი, ფერადი ცხოველების ჩვენებები მსოფლიოს ქალაქებში, მათ შორის პარიზში, მილანში, რომში და ვენეციაში, სანამ ლოკოკინები ამერიკაში მიიყვანეს. ისინი იმედოვნებენ, რომ შეძლებენ ამ გიგანტური ლოკოკინების ჩვენებას აშშ -ის მასშტაბით ქალაქურ ადგილებში.

ნიუ იორკის გამოფენა ექვემდებარება იტალიის ელჩს შეერთებულ შტატებში. ლოკოკინები გამოჩნდება Columbus Circle– ში 2014 წლის 6 იანვრამდე. ლოკოკინების დამატებითი ნაკრები ასევე შეგიძლიათ ნახოთ Eataly– ში, რომელიც არის ბაზარი, რომელიც სპეციალიზირებულია გურმანულ იტალიურ საკვებში.


არის ხელოვნების ნიმუშებისთვის, რომელიც ბრონქსის სკოლის მოსწავლეებს იზიდავს ახალ ბიბლიოთეკებში

47-ე საჯარო სკოლა ბრონქსის საუნდვიუს განყოფილებაში, შენობის გოთიკურად გადახურული გროვა, რომლის ქვის ბუც უყურებს მის მთავარ კარს, იმდენად ხალხმრავალია, რომ შიგნით თითქმის ყველა სანტიმეტრი უნდა იქნას გამოყენებული. სპორტული დარბაზი გაფორმებულია საკლასო ოთახებად, საპირფარეშოები გახლავთ დირექტორთა თანაშემწე ოფისებად და ძველი სატელეფონო ჯიხური გადარჩება მხოლოდ მანამ, სანამ ვინმე ვერ მიხვდება რა უნდა გააკეთოს.

მეორე სართულის სკოლის მთავარი კიბეების თავზე, კარების ახალი ნაკრები მოსწავლეებს შეჰყავს ოთახში, რომელიც რატომღაც გაფართოვდება, როგორც ჰარი პოტერის ადგილი ან ვინსორ მაკკეის კომიქსები. წიგნების თაროებზე მაღლა ანბანი გადის ფურცლის შავ კედლებზე, ასოები ილუსტრირებულია ნიმუშებისა და არტეფაქტების საოცარი კაბინეტით: თეთრი ბამბის კაბა ჯაიპურიდან, ინდოეთი, "D"-ს ქვეშ, ლითონის ზედა ქუდი ძველი კაბინეტის ნიშნის ქვეშ. "H", თახვის დაღეჭილი ჯოხები აიდაჰოდან "S"-ში, და გამხმარი ეშმაკის ბრჭყალების კვერთხი დასავლეთ ტეხასიდან "P"-ს ქვეშ, მცენარისთვის.

ალბათ უფრო უცნაურია, ვიდრე ის ფაქტი, რომ ოთახი, ცქრიალა ახალი 7000 წიგნიანი ბიბლიოთეკა, რომელიც სკოლაში ახლახანს დასრულდა რობინ ჰუდის ფონდის დახმარებით, არის პირველი სათანადო ბიბლიოთეკა, რომელსაც სკოლა წლების განმავლობაში ფლობდა.

”აქ ბევრი სტუდენტი არასოდეს ყოფილა სკოლის ბიბლიოთეკაში ან თუნდაც საჯარო ბიბლიოთეკაში,” - თქვა ჯოან დევისმა, პ.ს. 47 მასწავლებელი, რომელიც გადამზადებულია ფონდის დახმარებით, რომ გახდეს სკოლის ბიბლიოთეკარი.

ბოლო ცხრა წლის განმავლობაში ნიუ იორკში სიღარიბის წინააღმდეგ ბრძოლის ფონდმა და ქალაქის სკოლების ადმინისტრაციამ, კერძო დონორების დახმარებით, დაბალშემოსავლიანი უბნების 62 სკოლაში ბიბლიოთეკები ააგო. ზოგიერთ ბიბლიოთეკას, მათ შორის ბრონქსის სამ სკოლას, ასევე აქვს ცნობილი მხატვრებისა და ილუსტრატორების გრანდიოზული, მუდმივი ნამუშევრები, რომლებიც იხსენებს სამუშაოების პროგრესის ადმინისტრაციის ფრესკებს-ან, P.S. 47 – ის ანბანური კონგლომერაცია, შექმნილი ილუსტრატორის მაირა კალმანის მიერ, ერთგვარი შეუცვლელი ამერიკული ბუნების ისტორიის მუზეუმი.

"მე დავდივარ მუზეუმებში მთელს მსოფლიოში, მე მიყვარს ბუნებრივი ისტორიის ჩვენებები და მინდოდა ისეთი რამ, რაც ასე იყო",-ამბობს ქალბატონი ქალმანი, ნიუ იორკერისა და ნიუ იორკ თაიმსის ხშირი თანამშრომელი. მისი თქმით, ინსტალაცია ასევე მიზნად ისახავდა ისეთი ექსცენტრული პერსონალური მუზეუმების შექმნას, რომლებიც ოდესღაც მოყვარულმა მეცნიერებმა და კოლექციონერებმა შექმნეს, როგორც მსოფლიოს კატალოგის საშუალება.

”ეს არის ოცნების პეიზაჟი, რომელსაც აქვს ხერხემალი,” - თქვა მან. "ანბანი მშვენიერი რამაა."

ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი, რომელიც მეორე დღეს იდგა ვაშლის მწვანე ბიბლიოთეკაში სკოლის დირექტორთან, თომას გუარნიერთან ერთად, ამბობდა, რომ მან ვერ შეძლო აზრის აღება რამდენიმე ათეული ობიექტისაგან, რომელიც მოიცავს ერთიანად ჩამოუყალიბებელ შუშას, გიგანტური 1000 ვატიანი ნათურა ("თქვენ ჩადეთ ფაიფურის ბუდეში და ვერ იქნებით ბედნიერი," თქვა ქალბატონმა კალმან) და ყალბი ქოქოსის ნამცხვარი ალუბლით თავზე.

ბიბლიოთეკა ჯერ კიდევ ხელდასხმულია და დაწყებითი სკოლის ბავშვებმა, მათგან 1,150 -მა შენობაში, რომელიც გათვლილია დაახლოებით 800 -ზე, ჯერ არ დაუწყიათ ოთახის გამოყენება. ”მათ არ შეუძლიათ ლოდინი”, - თქვა გურანიერმა. ”მე მოვდივარ და კარის მინაზე არის ცხვირის ყველა ანაბეჭდი და ანაბეჭდი. მე ვასუფთავებ მათ, რადგან მინდა რომ ეს ხელუხლებელი დარჩეს. ”

ბიბლიოთეკა შეიქმნა არქიტექტორ რიჩარდ ლუისის მიერ, ისევე როგორც ის, რაც ახლახანს დაამთავრა ორ სხვა სკოლაში: P.S. 96, ნიუ -იორკის ბოტანიკურ ბაღთან ახლოს ბედფორდის პარკში და P.S. 69, კლასონ პოინტის სამეზობლოში. მაღალხარისხოვან ძველ სკოლებში წიგნების თაროების ზემოთ არსებულ ფართო სივრცეს, საპროექტო ფირმა პენტაგრამა, რომელიც თავიდანვე მონაწილეობდა პროექტში, დაეხმარა მხატვრების პოვნაში, რომლებიც მზად იყვნენ დროისა და რესურსების შესაწირავად, რათა შექმნან დიდი ზომის ოთახები.

P.S. 96 წელს, სტეფან საგმიისტერმა და იუკო შიმიზუმ შექმნეს ფრესკა 70-იანი წლების კომიქსების სტილით, რომელშიც გამოსახულია სმოკინგიანი მამაკაცები ქალბატონების ფრთებით და ცხენის ლოკოკინზე მჯდომი კაცი, ყველა გადაჯაჭვული გნომიური გზავნილით-„ყველა პატიოსანი საინტერესოა ”-რამაც უკვე გამოიწვია გრძელი დებატები 8 წლის ბავშვებს შორის სიმართლის, იუმორისა და გართობის ძიების შესახებ. ასევე, რა თქმა უნდა, ლოკოკინების გასეირნების პერსპექტივა, რომელსაც მელისა ფელიზი, მესამე კლასის მოსწავლე, ბიბლიოთეკაში ბოლო ვიზიტისას, ამბობს, რომ მიესალმება. მისი ერთ -ერთი თანაკლასელი, ტომი მენდოზა, რომელიც იქვე იჯდა, მტკიცედ არ დაეთანხმა და თქვა: "თუ დავინახე ამხელა ლოკოკინა, ის ნამდვილად გამაგიჟებდა".

P.S. 69 კრისტოფ ნიემანმა შექმნა ფრესკა, რომელიც იყენებს წიგნების სურათებს, რომლებიც თითქმის ყველაფერს ემსახურება - როგორც აბრაამ ლინკოლნის წვერი და მონა ლიზას ღიმილი, როგორც მანქანის კაპოტი, არწივის ფრთები და დინოზავრის კბილები - ყველაფერი ორგანიზებული დიუის ათწილადიანი სისტემის ციფრებით დახატულ ბუშტუკებში.

”ეს წარმოადგენს წარუმატებელი სკოლის საბოლოო გარდაქმნას,” - თქვა ალან კოენმა, პ.ს. 69 -ის დირექტორი, რომელმაც დაიკავა ექვსი წლის წინ. მისი კოლეგის, მართა გარსიას მსგავსად, პ.ს. 96 -ის დირექტორი, იგი აღნიშნავს, რომ ბევრ სკოლაში ბიბლიოთეკები უბრალოდ და სამწუხაროდ, მდიდრულად ითვლებოდა.

”ჩვენ გვქონდა ოთახი რამდენიმე წიგნით,” თქვა ბატონმა კოენმა, ”მაგრამ იქ არავინ შესულა”.

დევიდ სალცმანმა, რობინ ჰუდის აღმასრულებელმა დირექტორმა თქვა, რომ ბიბლიოთეკის პროექტი „იყო ის, რაც ჩვენ განვიხილეთ, როგორც გავლენას ახდენს სკოლის უძრავი ქონების ალბათ 5 პროცენტზე, მაგრამ მისი სტუდენტების 100 პროცენტზე“. მან დაამატა, რომ მას მოსწონდა ფიქრი, რომ ბიბლიოთეკების მიერ შემოწირული წიგნები და კომპიუტერები აწვდიან ინფორმაციას, "ფრესკები საოცრების, შთაგონების და მაგიის გრძნობას იძლევა".

ქალბატონ კალმანის ნამუშევარი ასევე მოიცავს წახალისებას მილიონზე მეტი ბავშვის სასკოლო სასკოლო სისტემაში, გზავნილი, რომელსაც ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი განსაკუთრებით სიამოვნებით ხედავს ოთახში შესვლისას. შეტანილია "W" - ბრძნული სიტყვებისთვის - ეს არის მეორე მსოფლიო ომის ბრიტანული პლაკატის ნათელი წითელი ნახატი. შეტყობინება: "დამშვიდდი და განაგრძე".


არის ხელოვნების ნიმუშებისთვის, რომელიც ბრონქსის სკოლის მოსწავლეებს იზიდავს ახალ ბიბლიოთეკებში

47-ე საჯარო სკოლა ბრონქსის საუნდვიუს განყოფილებაში, შენობის გოთიკურად გადახურული გროვა, რომლის ქვის ბუც უყურებს მის მთავარ კარს, იმდენად ხალხმრავალია, რომ შიგნით თითქმის ყველა სანტიმეტრი უნდა იქნას გამოყენებული. სპორტული დარბაზი გაფორმებულია საკლასო ოთახებად, საპირფარეშოები გახლავთ დირექტორთა თანაშემწე ოფისებად და ძველი სატელეფონო ჯიხური გადარჩება მხოლოდ მანამ, სანამ ვინმე ვერ მიხვდება რა უნდა გააკეთოს.

მეორე სართულის სკოლის მთავარი კიბეების თავზე, კარების ახალი ნაკრები მოსწავლეებს შეჰყავს ოთახში, რომელიც რატომღაც გაფართოვდება, როგორც ჰარი პოტერის ადგილი ან ვინსორ მაკკეის კომიქსები. წიგნების თაროებზე მაღლა ანბანი გადის ფურცლის შავ კედლებზე, ასოები ილუსტრირებულია ნიმუშებისა და არტეფაქტების საოცარი კაბინეტით: თეთრი ბამბის კაბა ჯაიპურიდან, ინდოეთი, "D"-ს ქვეშ, ლითონის ზედა ქუდი ძველი კაბინეტის ნიშნის ქვეშ. "H", თახვის დაღეჭილი ჯოხები აიდაჰოდან "S"-ს ქვეშ, და გამხმარი ეშმაკის ბრჭყალების თესლი დასავლეთ ტეხასიდან "P"-ით, მცენარისთვის.

ალბათ უფრო უცნაურია, ვიდრე ის ფაქტი, რომ ოთახი, ცქრიალა ახალი 7000 წიგნიანი ბიბლიოთეკა, რომელიც სკოლაში ახლახანს დასრულდა რობინ ჰუდის ფონდის დახმარებით, არის პირველი სათანადო ბიბლიოთეკა, რომელსაც სკოლა წლების განმავლობაში ფლობდა.

”აქ ბევრი სტუდენტი არასოდეს ყოფილა სკოლის ბიბლიოთეკაში ან თუნდაც საჯარო ბიბლიოთეკაში,” - თქვა ჯოან დევისმა, პ.ს. 47 მასწავლებელი, რომელიც გადამზადებულია ფონდის დახმარებით, რომ გახდეს სკოლის ბიბლიოთეკარი.

ბოლო ცხრა წლის განმავლობაში ნიუ იორკში სიღარიბის წინააღმდეგ ბრძოლის ფონდმა და ქალაქის სკოლების ადმინისტრაციამ კერძო დონორების დახმარებით ააგო ბიბლიოთეკები 62 სკოლაში დაბალშემოსავლიან უბნებში. ზოგიერთ ბიბლიოთეკას, მათ შორის ბრონქსის სამ სკოლას, ასევე აქვს ცნობილი მხატვრებისა და ილუსტრატორების გრანდიოზული, მუდმივი ნამუშევრები, რომლებიც იხსენებს სამუშაოების პროგრესის ადმინისტრაციის ფრესკებს-ან, P.S. 47 – ის ანბანური კონგლომერაცია, შექმნილი ილუსტრატორის მაირა კალმანის მიერ, ერთგვარი შეუცვლელი ამერიკული ბუნების ისტორიის მუზეუმი.

"მე დავდივარ მუზეუმებში მთელს მსოფლიოში, მე მიყვარს ბუნებრივი ისტორიის ჩვენებები და მინდოდა რაღაც მსგავსი",-ამბობს ქალბატონი ქალმანი, ნიუ იორკერისა და ნიუ იორკ თაიმსის ხშირი თანამშრომელი. მისი თქმით, ინსტალაცია ასევე მიზნად ისახავდა ისეთი ექსცენტრული პერსონალური მუზეუმების შექმნას, რომლებიც ოდესღაც მოყვარულმა მეცნიერებმა და კოლექციონერებმა შექმნეს, როგორც მსოფლიოს კატალოგის საშუალება.

”ეს არის ოცნების პეიზაჟი, რომელსაც აქვს ხერხემალი,” - თქვა მან. "ანბანი მშვენიერი რამაა."

ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი, რომელიც მეორე დღეს იდგა ვაშლის მწვანე ბიბლიოთეკაში სკოლის დირექტორთან, თომას გუარნიერთან ერთად, ამბობდა, რომ მან ვერ შეძლო აზრის აღება რამდენიმე ათეული ობიექტისაგან, რომელიც მოიცავს ერთიანად ჩამოუყალიბებელ შუშას, გიგანტური 1000 ვატიანი ნათურა ("თქვენ ჩადეთ ფაიფურის ბუდეში და ვერ იქნებით ბედნიერი," თქვა ქალბატონმა კალმან) და ყალბი ქოქოსის ნამცხვარი ალუბლით თავზე.

ბიბლიოთეკას ჯერ კიდევ ეხება და დაწყებითი სკოლის ბავშვებს, მათგან 1,150 მათგანს შენობაში, რომელიც გათვლილია 800 – ზე, ჯერ არ დაუწყიათ ოთახის გამოყენება. ”მათ არ შეუძლიათ ლოდინი”, - თქვა ბატონმა გურანიერმა. ”მე მოვდივარ და კარის მინაზე არის ცხვირის ყველა ანაბეჭდი და ანაბეჭდი. მე ვასუფთავებ მათ, რადგან მინდა რომ ეს ხელუხლებელი დარჩეს. ”

ბიბლიოთეკა შეიქმნა არქიტექტორ რიჩარდ ლუისის მიერ, ისევე როგორც ის, რაც ახლახანს დაამთავრა ორ სხვა სკოლაში: P.S. 96, ნიუ -იორკის ბოტანიკურ ბაღთან ახლოს ბედფორდის პარკში და P.S. 69, კლასონ პოინტის სამეზობლოში. მაღალხარისხოვან ძველ სკოლებში წიგნების თაროების ზემოთ არსებულ ფართო სივრცეს, საპროექტო ფირმა პენტაგრამა, რომელიც თავიდანვე მონაწილეობდა პროექტში, დაეხმარა მხატვრების პოვნაში, რომლებიც მზად იყვნენ დროისა და რესურსების შესაწირავად, რათა შექმნან დიდი ზომის ოთახები.

P.S. 96 წელს, შტეფან საგმაისტერმა და იუკო შიმიზუმ შექმნეს ფრესკა 70-იანი წლების კომიქსების სტილით, რომელშიც გამოსახულია სმოკინგიანი მამაკაცები ქალბატონების ფრთებით და ცხენის ლოკოკინზე მჯდომი კაცი, ყველა გადაჯაჭვული გნომიური გზავნილით-„ყველა პატიოსანი საინტერესოა ”-რამაც უკვე გამოიწვია გრძელი დებატები 8 წლის ბავშვებს შორის სიმართლის, იუმორისა და გართობის ძიების შესახებ. ასევე, რა თქმა უნდა, ლოკოკინების გასეირნების პერსპექტივა, რომელსაც მელისა ფელიზი, მესამე კლასის მოსწავლე, ბიბლიოთეკაში ბოლო ვიზიტისას, ამბობს, რომ მიესალმება. მისი ერთ -ერთი თანაკლასელი, ტომი მენდოზა, რომელიც იქვე იჯდა, მტკიცედ არ დაეთანხმა და თქვა: "თუ დავინახე ამხელა ლოკოკინა, ის ნამდვილად გამაგიჟებდა".

P.S. 69 კრისტოფ ნიემანმა შექმნა ფრესკა, რომელიც იყენებს წიგნების სურათებს, რომლებიც თითქმის ყველაფერს ემსახურება - როგორც აბრაამ ლინკოლნის წვერი და მონა ლიზას ღიმილი, როგორც მანქანის კაპოტი, არწივის ფრთები და დინოზავრის კბილები - ყველაფერი ორგანიზებული დიუის ათწილადიანი სისტემის ციფრებით დახატულ ბუშტუკებში.

”ეს წარმოადგენს წარუმატებელი სკოლის საბოლოო გარდაქმნას,” - თქვა ალან კოენმა, პ.ს. 69 -ის დირექტორი, რომელმაც დაიკავა ექვსი წლის წინ. მისი კოლეგის, მართა გარსიას მსგავსად, პ.ს. 96 წლის დირექტორი, ის აღნიშნავს, რომ ბევრ სკოლაში ბიბლიოთეკები უბრალოდ და სამწუხაროდ, მდიდრულად ითვლებოდა.

”ჩვენ გვქონდა ოთახი რამდენიმე წიგნით,” თქვა ბატონმა კოენმა, ”მაგრამ იქ არავინ შესულა”.

დევიდ სალცმანმა, რობინ ჰუდის აღმასრულებელმა დირექტორმა თქვა, რომ ბიბლიოთეკის პროექტი „იყო ის, რაც ჩვენ განვიხილეთ, როგორც გავლენას ახდენს სკოლის უძრავი ქონების ალბათ 5 პროცენტზე, მაგრამ მისი სტუდენტების 100 პროცენტზე“. მან დაამატა, რომ მას მოსწონდა ფიქრი, რომ ბიბლიოთეკების მიერ შემოწირული წიგნები და კომპიუტერები აწვდიან ინფორმაციას, "ფრესკები საოცრების, შთაგონების და მაგიის გრძნობას იძლევა".

ქალბატონ კალმანის ნამუშევარი ასევე მოიცავს წახალისებას მილიონზე მეტი ბავშვის სასკოლო სასკოლო სისტემაში, გზავნილი, რომელსაც ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი განსაკუთრებით სიამოვნებით ხედავს ოთახში შესვლისას. შეტანილია "W" - ბრძნული სიტყვებისთვის - ეს არის მეორე მსოფლიო ომის ბრიტანული პლაკატის ნათელი წითელი ნახატი. შეტყობინება: "დამშვიდდი და განაგრძე".


არის ხელოვნების ნიმუშებისთვის, რომელიც ბრონქსის სკოლის მოსწავლეებს იზიდავს ახალ ბიბლიოთეკებში

47-ე საჯარო სკოლა ბრონქსის საუნდვიუს განყოფილებაში, შენობის გოთიკურად გადახურული გროვა, რომლის ქვის ბუც უყურებს მის მთავარ კარს, იმდენად ხალხმრავალია, რომ შიგნით თითქმის ყველა სანტიმეტრი უნდა იქნას გამოყენებული. სპორტული დარბაზი გაფორმებულია საკლასო ოთახებად, საპირფარეშოები გახლავთ დირექტორთა თანაშემწე ოფისებად და ძველი სატელეფონო ჯიხური გადარჩება მხოლოდ მანამ, სანამ ვინმე გაარკვევს რა უნდა გააკეთოს.

მეორე სართულის სკოლის მთავარი კიბეების თავზე, კარების ახალი ნაკრები მოსწავლეებს შეჰყავს ოთახში, რომელიც რატომღაც გაფართოვდება, როგორც ჰარი პოტერის ადგილი ან ვინსორ მაკკეის კომიქსები. წიგნების თაროებზე მაღლა ანბანი გადის ფურცლის შავ კედლებზე, ასოები ილუსტრირებულია ნიმუშებისა და არტეფაქტების საოცარი კაბინეტით: თეთრი ბამბის კაბა ჯაიპურიდან, ინდოეთი, "D"-ს ქვეშ, ლითონის ზედა ქუდი ძველი კაბინეტის ნიშნის ქვეშ. "H", თახვის დაღეჭილი ჯოხები აიდაჰოდან "S"-ს ქვეშ, და გამხმარი ეშმაკის ბრჭყალების თესლი დასავლეთ ტეხასიდან "P"-ით, მცენარისთვის.

ალბათ უფრო უცნაურია, ვიდრე ის ფაქტი, რომ ოთახი, ცქრიალა ახალი 7000 წიგნიანი ბიბლიოთეკა, რომელიც სკოლაში ახლახანს დასრულდა რობინ ჰუდის ფონდის დახმარებით, არის პირველი სათანადო ბიბლიოთეკა, რომელსაც სკოლა წლების განმავლობაში ფლობდა.

”აქ ბევრი სტუდენტი არასოდეს ყოფილა სკოლის ბიბლიოთეკაში ან თუნდაც საჯარო ბიბლიოთეკაში,” - თქვა ჯოან დევისმა, პ.ს. 47 მასწავლებელი, რომელიც გადამზადებულია ფონდის დახმარებით, რომ გახდეს სკოლის ბიბლიოთეკარი.

ბოლო ცხრა წლის განმავლობაში ნიუ იორკში სიღარიბის წინააღმდეგ ბრძოლის ფონდმა და ქალაქის სკოლების ადმინისტრაციამ, კერძო დონორების დახმარებით, დაბალშემოსავლიანი უბნების 62 სკოლაში ბიბლიოთეკები ააგო. ზოგიერთ ბიბლიოთეკას, მათ შორის ბრონქსის სამ სკოლას, ასევე აქვს ცნობილი მხატვრებისა და ილუსტრატორების გრანდიოზული, მუდმივი ნამუშევრები, რომლებიც იხსენებს სამუშაოების პროგრესის ადმინისტრაციის ფრესკებს-ან, P.S. 47 -ე ანბანური კონგლომერაცია, შექმნილი ილუსტრატორის მაირა კალმანის მიერ, ერთგვარი შეუცვლელი ამერიკული ბუნების ისტორიის მუზეუმი.

"მე დავდივარ მუზეუმებში მთელს მსოფლიოში, მე მიყვარს ბუნებრივი ისტორიის ჩვენებები და მინდოდა ისეთი რამ, რაც ასე იყო",-ამბობს ქალბატონი ქალმანი, ნიუ იორკერისა და ნიუ იორკ თაიმსის ხშირი თანამშრომელი. მისი თქმით, ინსტალაცია ასევე მიზნად ისახავდა ისეთი ექსცენტრული პერსონალური მუზეუმების შექმნას, რომლებიც ოდესღაც მოყვარულმა მეცნიერებმა და კოლექციონერებმა შექმნეს, როგორც მსოფლიოს კატალოგის საშუალება.

”ეს არის მეოცნებე პეიზაჟი, რომელსაც აქვს ხერხემალი,” - თქვა მან. "ანბანი მშვენიერი რამაა."

ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი, რომელიც მეორე დღეს იდგა ვაშლის მწვანე ბიბლიოთეკაში სკოლის დირექტორთან, თომას გუარნიერთან ერთად, ამბობდა, რომ მან ვერ შეძლო აზრის აღება რამდენიმე ათეული ობიექტისაგან, რომელიც მოიცავს ერთიანად ჩამოუყალიბებელ შუშას, გიგანტური 1000 ვატიანი ნათურა ("თქვენ ჩადეთ ფაიფურის ბუდეში და ვერ იქნებით ბედნიერი," თქვა ქალბატონმა ქალმანმა) და ყალბი ქოქოსის ნამცხვარი ალუბლით თავზე.

ბიბლიოთეკა ჯერ კიდევ ხელდასხმულია და დაწყებითი სკოლის ბავშვებმა, მათგან 1,150 -მა შენობაში, რომელიც გათვლილია დაახლოებით 800 -ზე, ჯერ არ დაუწყიათ ოთახის გამოყენება. ”მათ არ შეუძლიათ ლოდინი”, - თქვა გურანიერმა. ”მე მოვდივარ და კარის მინაზე არის ცხვირის ყველა ანაბეჭდი და ანაბეჭდი. მე ვასუფთავებ მათ, რადგან მინდა რომ ეს ხელუხლებელი დარჩეს. ”

ბიბლიოთეკა შეიქმნა არქიტექტორ რიჩარდ ლუისის მიერ, ისევე როგორც ის, რაც ახლახანს დაამთავრა ორ სხვა სკოლაში: P.S. 96, ნიუ -იორკის ბოტანიკურ ბაღთან ახლოს ბედფორდის პარკში და P.S. 69, კლასონ პოინტის სამეზობლოში. მაღალხარისხოვან ძველ სკოლებში წიგნების თაროების ზემოთ არსებულ ფართო სივრცეს, საპროექტო ფირმა პენტაგრამა, რომელიც თავიდანვე მონაწილეობდა პროექტში, დაეხმარა მხატვრების პოვნაში, რომლებიც მზად იყვნენ დროისა და რესურსების შესაწირავად, რათა შექმნან დიდი ზომის ოთახები.

P.S. 96 წელს, სტეფან საგმიისტერმა და იუკო შიმიზუმ შექმნეს ფრესკა 70-იანი წლების კომიქსების სტილით, რომელშიც გამოსახულია სმოკინგიანი მამაკაცები ქალბატონების ფრთებით და ცხენის ლოკოკინზე მჯდომი კაცი, ყველა გადაჯაჭვული გნომიური გზავნილით-„ყველა პატიოსანი საინტერესოა ”-რამაც უკვე გამოიწვია გრძელი დებატები 8 წლის ბავშვებს შორის სიმართლის, იუმორისა და გართობის ძიების შესახებ. ასევე, რა თქმა უნდა, ლოკოკინების გასეირნების პერსპექტივა, რომელსაც მესამე კლასელი მელისა ფელიზი, ბიბლიოთეკაში ბოლო ვიზიტისას, ამბობს, რომ მიესალმება. მისი ერთ -ერთი თანაკლასელი, ტომი მენდოზა, რომელიც იქვე იჯდა, მტკიცედ არ დაეთანხმა და თქვა: "თუ დავინახე ამხელა ლოკოკინა, ის ნამდვილად გამაგიჟებდა".

P.S. 69 კრისტოფ ნიემანმა შექმნა ფრესკა, რომელიც იყენებს წიგნების სურათებს, რომლებიც თითქმის ყველაფერს ემსახურება - როგორც აბრაამ ლინკოლნის წვერი და მონა ლიზას ღიმილი, როგორც მანქანის კაპიუშონი, არწივის ფრთები და დინოზავრის კბილები - ყველაფერი დალაგებულია დიუის ათწილადიანი სისტემის ციფრებით დახატულ ბუშტუკებში.

”ეს წარმოადგენს წარუმატებელი სკოლის საბოლოო გარდაქმნას,” - თქვა ალან კოენმა, პ.ს. 69 -ის დირექტორი, რომელმაც ექვსი წლის წინ მიიღო. მისი კოლეგის, მართა გარსიას მსგავსად, პ.ს. 96 წლის დირექტორი, ის აღნიშნავს, რომ ბევრ სკოლაში ბიბლიოთეკები უბრალოდ და სამწუხაროდ, მდიდრულად ითვლებოდა.

”ჩვენ გვქონდა ოთახი რამდენიმე წიგნით,” თქვა ბატონმა კოენმა, ”მაგრამ იქ არავინ შესულა”.

დევიდ სალცმანმა, რობინ ჰუდის აღმასრულებელმა დირექტორმა თქვა, რომ ბიბლიოთეკის პროექტი „იყო ის, რაც ჩვენ განვიხილეთ, როგორც გავლენას ახდენს სკოლის უძრავი ქონების ალბათ 5 პროცენტზე, მაგრამ მისი სტუდენტების 100 პროცენტზე“. მან დაამატა, რომ მას მოსწონდა ფიქრი, რომ ბიბლიოთეკების მიერ შემოწირული წიგნები და კომპიუტერები აწვდიან ინფორმაციას, "ფრესკები საოცრების, შთაგონების და მაგიის გრძნობას იძლევა".

ქალბატონ კალმანის ნამუშევარი ასევე მოიცავს წახალისებას მილიონზე მეტი ბავშვის სასკოლო სასკოლო სისტემაში, გზავნილი, რომელსაც ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი განსაკუთრებით სიამოვნებით ხედავს ოთახში შესვლისას. შეტანილია "W" - ბრძნული სიტყვებისთვის - ეს არის მეორე მსოფლიო ომის ბრიტანული პლაკატის ნათელი წითელი ნახატი. შეტყობინება: "დამშვიდდი და განაგრძე".


არის ხელოვნების ნიმუშებისთვის, რომელიც ბრონქსის სკოლის მოსწავლეებს იზიდავს ახალ ბიბლიოთეკებში

47-ე საჯარო სკოლა ბრონქსის საუნდვიუს განყოფილებაში, შენობის გოთიკურად გადახურული გროვა, რომლის ქვის ბუც უყურებს მის მთავარ კარს, იმდენად ხალხმრავალია, რომ შიგნით თითქმის ყველა სანტიმეტრი უნდა იქნას გამოყენებული. სპორტული დარბაზი გაფორმებულია საკლასო ოთახებად, საპირფარეშოები გახლავთ დირექტორთა თანაშემწე ოფისებად და ძველი სატელეფონო ჯიხური გადარჩება მხოლოდ მანამ, სანამ ვინმე გაარკვევს რა უნდა გააკეთოს.

მეორე სართულის სკოლის მთავარი კიბეების თავზე, კარების ახალი ნაკრები მოსწავლეებს შეჰყავს ოთახში, რომელიც რატომღაც გაფართოვდება, როგორც ჰარი პოტერის ადგილი ან ვინსორ მაკკეის კომიქსები. წიგნების თაროებზე მაღლა ანბანი გადის ფურცლის შავ კედლებზე, ასოები ილუსტრირებულია ნიმუშებისა და არტეფაქტების საოცარი კაბინეტით: თეთრი ბამბის კაბა ჯაიპურიდან, ინდოეთი, "D"-ს ქვეშ, ლითონის ზედა ქუდი ძველი კაბინეტის ნიშნის ქვეშ. "H", თახვის დაღეჭილი ჯოხები აიდაჰოდან "S"-ს ქვეშ, და გამხმარი ეშმაკის ბრჭყალების თესლი დასავლეთ ტეხასიდან "P"-ით, მცენარისთვის.

ალბათ უფრო უცნაურია, ვიდრე ის ფაქტი, რომ ოთახი, ცქრიალა ახალი 7000 წიგნიანი ბიბლიოთეკა, რომელიც სკოლაში ახლახანს დასრულდა რობინ ჰუდის ფონდის დახმარებით, არის პირველი სათანადო ბიბლიოთეკა, რომელსაც სკოლა წლების განმავლობაში ფლობდა.

”აქ ბევრი სტუდენტი არასოდეს ყოფილა სკოლის ბიბლიოთეკაში ან თუნდაც საჯარო ბიბლიოთეკაში,” - თქვა ჯოან დევისმა, პ.ს. 47 მასწავლებელი, რომელიც გადამზადებულია ფონდის დახმარებით, რომ გახდეს სკოლის ბიბლიოთეკარი.

ბოლო ცხრა წლის განმავლობაში ნიუ იორკში სიღარიბის წინააღმდეგ ბრძოლის ფონდმა და ქალაქის სკოლების ადმინისტრაციამ, კერძო დონორების დახმარებით, დაბალშემოსავლიანი უბნების 62 სკოლაში ბიბლიოთეკები ააგო. ზოგიერთ ბიბლიოთეკას, მათ შორის ბოლო წლებში ბრონქსის სამ სკოლას, ასევე აქვს ცნობილი მხატვრებისა და ილუსტრატორების გრანდიოზული, მუდმივი ნამუშევრები, რომლებიც იხსენებს სამუშაოების პროგრესის ადმინისტრაციის ფრესკებს-ან, P.S. 47 -ე ანბანური კონგლომერაცია, შექმნილი ილუსტრატორის მაირა კალმანის მიერ, ერთგვარი შეუცვლელი ამერიკული ბუნების ისტორიის მუზეუმი.

"მე დავდივარ მუზეუმებში მთელს მსოფლიოში, მე მიყვარს ბუნებრივი ისტორიის ჩვენებები და მინდოდა რაღაც მსგავსი",-ამბობს ქალბატონი ქალმანი, ნიუ იორკერისა და ნიუ იორკ თაიმსის ხშირი თანამშრომელი. მისი თქმით, ინსტალაცია ასევე მიზნად ისახავდა ისეთი ექსცენტრული პერსონალური მუზეუმების შექმნას, რომლებიც ოდესღაც მოყვარულმა მეცნიერებმა და კოლექციონერებმა შექმნეს, როგორც მსოფლიოს კატალოგის საშუალება.

”ეს არის ოცნების პეიზაჟი, რომელსაც აქვს ხერხემალი,” - თქვა მან. "ანბანი მშვენიერი რამაა."

ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი, რომელიც მეორე დღეს იდგა ვაშლის მწვანე ბიბლიოთეკაში სკოლის დირექტორთან, თომას გუარნიერთან ერთად, ამბობდა, რომ მან ვერ შეძლო აზრის აღება რამდენიმე ათეული ობიექტისაგან, რომელიც მოიცავს ერთიანად ჩამოუყალიბებელ შუშას, გიგანტური 1000 ვატიანი ნათურა ("თქვენ ჩადეთ ფაიფურის ბუდეში და ვერ იქნებით ბედნიერი," თქვა ქალბატონმა კალმან) და ყალბი ქოქოსის ნამცხვარი ალუბლით თავზე.

ბიბლიოთეკას ჯერ კიდევ ეხება და დაწყებითი სკოლის ბავშვებს, მათგან 1,150 მათგანს შენობაში, რომელიც გათვლილია 800 – ზე, ჯერ არ დაუწყიათ ოთახის გამოყენება. ”მათ არ შეუძლიათ ლოდინი”, - თქვა ბატონმა გურანიერმა. ”მე მოვდივარ და ყველა ეს ცხვირის ანაბეჭდი და თითის ანაბეჭდია კარის მინაზე. მე ვასუფთავებ მათ, რადგან მინდა რომ ეს ხელუხლებელი დარჩეს. ”

ბიბლიოთეკა შეიქმნა არქიტექტორ რიჩარდ ლუისის მიერ, ისევე როგორც ის, რაც ახლახანს დაამთავრა ორ სხვა სკოლაში: P.S. 96, ნიუ -იორკის ბოტანიკურ ბაღთან ახლოს ბედფორდის პარკში და P.S. 69, კლასონ პოინტის სამეზობლოში. მაღალხარისხოვან ძველ სკოლებში წიგნების თაროების ზემოთ არსებულ ფართო სივრცეს, საპროექტო ფირმა პენტაგრამა, რომელიც თავიდანვე მონაწილეობდა პროექტში, დაეხმარა მხატვრების პოვნაში, რომლებიც მზად იყვნენ დროისა და რესურსების შესაწირავად, რათა შექმნან დიდი ზომის ოთახები.

P.S. 96 წელს, შტეფან საგმაისტერმა და იუკო შიმიზუმ შექმნეს ფრესკა 70-იანი წლების კომიქსების სტილით, რომელშიც გამოსახულია სმოკინგიანი მამაკაცები ქალბატონების ფრთებით და ცხენის ლოკოკინზე მჯდომი კაცი, ყველა გადაჯაჭვული გნომიური გზავნილით-„ყველა პატიოსანი საინტერესოა ”-რამაც უკვე გამოიწვია გრძელი დებატები 8 წლის ბავშვებს შორის სიმართლის, იუმორისა და გართობის ძიების შესახებ. ასევე, რა თქმა უნდა, ლოკოკინების გასეირნების პერსპექტივა, რომელსაც მესამე კლასელი მელისა ფელიზი, ბიბლიოთეკაში ბოლო ვიზიტისას, ამბობს, რომ მიესალმება. მისი ერთ -ერთი თანაკლასელი, ტომი მენდოზა, რომელიც იქვე იჯდა, მტკიცედ არ დაეთანხმა და თქვა: "თუ დავინახე ამხელა ლოკოკინა, ის ნამდვილად გამაგიჟებდა".

P.S. 69 კრისტოფ ნიემანმა შექმნა ფრესკა, რომელიც იყენებს წიგნების სურათებს, რომლებიც თითქმის ყველაფერს ემსახურება - როგორც აბრაამ ლინკოლნის წვერი და მონა ლიზას ღიმილი, როგორც მანქანის კაპოტი, არწივის ფრთები და დინოზავრის კბილები - ყველაფერი ორგანიზებული დიუის ათწილადიანი სისტემის ციფრებით დახატულ ბუშტუკებში.

”ეს წარმოადგენს წარუმატებელი სკოლის საბოლოო გარდაქმნას,” - თქვა ალან კოენმა, პ.ს. 69 -ის დირექტორი, რომელმაც ექვსი წლის წინ მიიღო. მისი კოლეგის, მართა გარსიას მსგავსად, პ.ს. 96 -ის დირექტორი, იგი აღნიშნავს, რომ ბევრ სკოლაში ბიბლიოთეკები უბრალოდ და სამწუხაროდ, მდიდრულად ითვლებოდა.

”ჩვენ გვქონდა ოთახი რამდენიმე წიგნით,” თქვა ბატონმა კოენმა, ”მაგრამ იქ არავინ შესულა”.

დევიდ სალცმანმა, რობინ ჰუდის აღმასრულებელმა დირექტორმა თქვა, რომ ბიბლიოთეკის პროექტი „იყო ის, რაც ჩვენ განვიხილეთ, როგორც გავლენას ახდენს სკოლის უძრავი ქონების ალბათ 5 პროცენტზე, მაგრამ მისი სტუდენტების 100 პროცენტზე“. მან დაამატა, რომ მას მოსწონდა ფიქრი, რომ სანამ ბიბლიოთეკების მიერ შემოწირული წიგნები და კომპიუტერები აწვდიან ინფორმაციას, "ფრესკები საოცრების, შთაგონების და მაგიის გრძნობას იძლევა".

ქალბატონ კალმანის ნამუშევარი ასევე მოიცავს წახალისებას მილიონზე მეტი ბავშვის სასკოლო სასკოლო სისტემაში, გზავნილი, რომელსაც ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი განსაკუთრებით სიამოვნებით ხედავს ოთახში შესვლისას. შეტანილია "W" - ბრძნული სიტყვებისთვის - ეს არის მეორე მსოფლიო ომის ბრიტანული პლაკატის ნათელი წითელი ნახატი. შეტყობინება: "დამშვიდდი და განაგრძე".


არის ხელოვნების ნიმუშებისთვის, რომელიც ბრონქსის სკოლის მოსწავლეებს იზიდავს ახალ ბიბლიოთეკებში

47-ე საჯარო სკოლა ბრონქსის საუნდვიუს განყოფილებაში, შენობის გოთიკურად გადახურული გროვა, რომლის ქვის ბუც უყურებს მის მთავარ კარს, იმდენად ხალხმრავალია, რომ შიგნით თითქმის ყველა სანტიმეტრი უნდა იქნას გამოყენებული. სპორტული დარბაზი გაფორმებულია საკლასო ოთახებად, საპირფარეშოები გახლავთ დირექტორთა თანაშემწე ოფისებად და ძველი სატელეფონო ჯიხური გადარჩება მხოლოდ მანამ, სანამ ვინმე ვერ მიხვდება რა უნდა გააკეთოს.

მეორე სართულის სკოლის მთავარი კიბეების თავზე, კარების ახალი ნაკრები მიყავს მოსწავლეებს ოთახში, რომელიც რატომღაც გაფართოვდება, როგორც ჰარი პოტერის ადგილი ან ვინსორ მაკკეის კომიქსები. წიგნების თაროებზე მაღლა ანბანი გადის ფურცლის შავ კედლებზე, ასოები ილუსტრირებულია ნიმუშებისა და არტეფაქტების საოცარი კაბინეტით: თეთრი ბამბის კაბა ჯაიპურიდან, ინდოეთი, "D"-ს ქვეშ, ლითონის ზედა ქუდი ძველი კაბინეტის ნიშნის ქვეშ. "H", თახვის დაღეჭილი ჯოხები აიდაჰოდან "S"-ს ქვეშ, და გამხმარი ეშმაკის ბრჭყალების თესლი დასავლეთ ტეხასიდან "P"-ით, მცენარისთვის.

ალბათ უფრო უცნაურია, ვიდრე ის ფაქტი, რომ ოთახი, ცქრიალა ახალი 7000 წიგნიანი ბიბლიოთეკა, რომელიც სკოლაში ახლახანს დასრულდა რობინ ჰუდის ფონდის დახმარებით, არის პირველი სათანადო ბიბლიოთეკა, რომელსაც სკოლა წლების განმავლობაში ფლობდა.

”აქ ბევრი სტუდენტი არასოდეს ყოფილა სკოლის ბიბლიოთეკაში ან თუნდაც საჯარო ბიბლიოთეკაში,” - თქვა ჯოან დევისმა, პ.ს. 47 მასწავლებელი, რომელიც გადამზადებულია ფონდის დახმარებით, რომ გახდეს სკოლის ბიბლიოთეკარი.

ბოლო ცხრა წლის განმავლობაში ნიუ იორკში სიღარიბის წინააღმდეგ ბრძოლის ფონდმა და ქალაქის სკოლების ადმინისტრაციამ, კერძო დონორების დახმარებით, დაბალშემოსავლიანი უბნების 62 სკოლაში ბიბლიოთეკები ააგო. ზოგიერთ ბიბლიოთეკას, მათ შორის ბრონქსის სამ სკოლას, ასევე აქვს ცნობილი მხატვრებისა და ილუსტრატორების გრანდიოზული, მუდმივი ნამუშევრები, რომლებიც იხსენებს სამუშაოების პროგრესის ადმინისტრაციის ფრესკებს-ან, P.S. 47 – ის ანბანური კონგლომერაცია, შექმნილი ილუსტრატორის მაირა კალმანის მიერ, ერთგვარი შეუცვლელი ამერიკული ბუნების ისტორიის მუზეუმი.

"მე დავდივარ მუზეუმებში მთელს მსოფლიოში, მე მიყვარს ბუნებრივი ისტორიის ჩვენებები და მინდოდა რაღაც მსგავსი",-ამბობს ქალბატონი ქალმანი, ნიუ იორკერისა და ნიუ იორკ თაიმსის ხშირი თანამშრომელი. მისი თქმით, ინსტალაცია ასევე მიზნად ისახავდა ისეთი ექსცენტრული პერსონალური მუზეუმების შექმნას, რომლებიც ოდესღაც მოყვარულმა მეცნიერებმა და კოლექციონერებმა შექმნეს, როგორც მსოფლიოს კატალოგის საშუალება.

”ეს არის ოცნების პეიზაჟი, რომელსაც აქვს ხერხემალი,” - თქვა მან. "ანბანი მშვენიერი რამაა."

ბიბლიოთეკარი ქალბატონი დევისი, რომელიც მეორე დღეს იდგა ვაშლის მწვანე ბიბლიოთეკაში სკოლის დირექტორთან, თომას გუარნიერთან ერთად, ამბობდა, რომ მან ვერ შეძლო აზრის აღება რამდენიმე ათეული ობიექტისაგან, რომელიც მოიცავს ერთიანად ჩამოუყალიბებელ შუშას, გიგანტური 1000 ვატიანი ნათურა ("თქვენ ჩადეთ ფაიფურის ბუდეში და ვერ იქნებით ბედნიერი," თქვა ქალბატონმა კალმან) და ყალბი ქოქოსის ნამცხვარი ალუბლით თავზე.

ბიბლიოთეკას ჯერ კიდევ ეხება და დაწყებითი სკოლის ბავშვებს, მათგან 1,150 მათგანს შენობაში, რომელიც გათვლილია 800 – ზე, ჯერ არ დაუწყიათ ოთახის გამოყენება. ”მათ არ შეუძლიათ ლოდინი”, - თქვა გურანიერმა. ”მე მოვდივარ და კარის მინაზე არის ცხვირის ყველა ანაბეჭდი და ანაბეჭდი. მე ვასუფთავებ მათ, რადგან მინდა რომ ეს ხელუხლებელი დარჩეს. ”

ბიბლიოთეკა შეიქმნა არქიტექტორ რიჩარდ ლუისის მიერ, ისევე როგორც ის, რაც ახლახანს დაამთავრა ორ სხვა სკოლაში: P.S. 96, ნიუ -იორკის ბოტანიკურ ბაღთან ახლოს ბედფორდის პარკში და P.S. 69, კლასონ პოინტის სამეზობლოში. მაღალხარისხოვან ძველ სკოლებში წიგნების თაროების ზემოთ არსებულ ფართო სივრცეს, საპროექტო ფირმამ პენტაგრამმა, რომელიც თავიდანვე მონაწილეობდა პროექტში, ხელი შეუწყო მხატვრების პოვნას, რომელთაც სურთ დროისა და რესურსების შემოწირვა, რათა შექმნან ოთახების ზარი.

P.S. 96 წელს, შტეფან საგმაისტერმა და იუკო შიმიზუმ შექმნეს ფრესკა 70-იანი წლების კომიქსების სტილით, რომელშიც გამოსახულია სმოკინგიანი მამაკაცები ქალბატონების ფრთებით და ცხენის ლოკოკინზე მჯდომი კაცი, ყველა გადაჯაჭვული გნომიური გზავნილით-„ყველა პატიოსანი საინტერესოა ”-რამაც უკვე გამოიწვია გრძელი დებატები 8 წლის ბავშვებს შორის სიმართლის, იუმორისა და გართობის ძიების შესახებ. ასევე, რა თქმა უნდა, ლოკოკინებზე გასეირნების პერსპექტივა, რომელსაც მესამე კლასის მოსწავლე მელისა ფელიზი, ბიბლიოთეკაში ბოლო ვიზიტისას, ამბობს, რომ მიესალმება. მისი ერთ -ერთი თანაკლასელი, ტომი მენდოზა, რომელიც იქვე იჯდა, მტკიცედ არ დაეთანხმა და თქვა: "თუ დავინახე ამხელა ლოკოკინა, ის ნამდვილად გამაგიჟებდა".

P.S. 69 კრისტოფ ნიემანმა შექმნა ფრესკა, რომელიც იყენებს წიგნების სურათებს, რომლებიც თითქმის ყველაფერს ემსახურება - როგორც აბრაამ ლინკოლნის წვერი და მონა ლიზას ღიმილი, როგორც მანქანის კაპოტი, არწივის ფრთები და დინოზავრის კბილები - ყველაფერი ორგანიზებული დიუის ათწილადიანი სისტემის ციფრებით დახატულ ბუშტუკებში.

”ეს წარმოადგენს წარუმატებელი სკოლის საბოლოო გარდაქმნას,” - თქვა ალან კოენმა, პ. 69’s principal, who took over six years ago. Like his colleague Marta Garcia, P.S. 96’s principal, he notes that in many schools, libraries had simply, and sadly, come to be considered luxuries.

“We had a room with some books,” Mr. Cohen said, “but nobody ever went in there.”

David Saltzman, Robin Hood’s executive director, said the library project “was something that we looked at as affecting maybe 5 percent of a school’s real estate but 100 percent of its students.” He added that he liked to think that while the libraries’ donated books and computers deliver information, “the murals provide the sense of wonder and inspiration and magic.”

Ms. Kalman’s work also includes an apt bit of encouragement in a struggling school system of more than a million children, a message that Ms. Davis, the librarian, is particularly happy to see when she enters the room. Filed under “W” — for wise words — it is a bright red painting of a British poster from World War II. The message: “Keep Calm and Carry On.”


A Is for Artwork That Lures Bronx Schoolchildren to New Libraries

Public School 47 in the Soundview section of the Bronx, a Gothic-inflected pile of a building with a stone owl watching over its main door, is so crowded that almost every inch inside must be used. The gym has been carved into classrooms, lavatories have been turned into assistant principals’ offices, and the old phone booth survives only until someone can figure out what to do with it.

But at the top of the school’s main staircases on the second floor, a new set of doors leads students into a room that somehow seems to keep expanding, like a place out of Harry Potter or Winsor McKay’s comic strips. High above the bookshelves an alphabet runs along the slate-black walls, the letters illustrated by a wonder cabinet of specimens and artifacts: a white cotton dress from Jaipur, India, under “D,” a metal top hat from an old haberdashery sign under “H,” a bunch of beaver-chewed sticks from Idaho under “S,” and a dried devil’s claw seedpod from West Texas under “P,” for plant.

Perhaps even stranger than the display is the fact that the room, a sparkling new 7,000-book library recently completed for the school with the help of the Robin Hood Foundation, is the first proper library the school has had in years.

“A lot of students here have never been in a school library or even a public library,” said Joanne Davis, a P.S. 47 teacher who has been retrained with the foundation’s help to become the school’s librarian.

Over the last nine years the foundation, dedicated to fighting poverty in New York City, and the city’s schools administration have built, with the help of private donors, libraries in 62 schools in low-income neighborhoods. Some of the libraries, including those recently completely at three schools in the Bronx, have also come with grand, permanent works by well-known artists and illustrators that bring to mind the murals of the Works Progress Administration — or, in the case of P.S. 47’s alphabetic conglomeration, created by the illustrator Maira Kalman, a kind of unhinged American Museum of Natural History.

“I go to museums all over the world, and I love natural-history displays, and I wanted something that felt like that,” said Ms. Kalman, a frequent contributor to The New Yorker and The New York Times. She said the installation was also intended to conjure the kind of eccentric personal museums that amateur scientists and collectors once built as a means of cataloging the world.

“It is a dreamscape that has a spine,” she said. “The alphabet is a beautiful thing.”

Ms. Davis, the librarian, standing in the apple-green library the other day with the school’s principal, Thomas Guarnieri, said she had not been able to make sense of some of the dozens of objects, which include a lump of unformed glass, a giant 1,000-watt light bulb (“You put that in a porcelain socket, and you couldn’t be happier,” Ms. Kalman said) and a fake coconut cake with a cherry on top.

The library is still being touched up, and the elementary school’s children, 1,150 of them in a building designed for about 800, have not yet begun to use the room. “They can’t wait,” Mr. Guarnieri said. “I come by, and there are all these nose prints and fingerprints on the door glass. And I clean them off because I want this to stay pristine.”

The library was designed by the architect Richard H. Lewis, as were those recently finished in two other schools: P.S. 96, near the New York Botanical Garden in Bedford Park, and P.S. 69, in the Clason Point neighborhood. Responding to the ample space above the bookshelves in the high-ceilinged old schools, the design firm Pentagram, which has been involved with the project since its beginning, helped find artists willing to donate time and resources to create outsize pieces that ring the rooms.

At P.S. 96, Stefan Sagmeister and Yuko Shimizu created a mural with a 70s comic-book vibe that features things like tuxedoed men with ladybug wings and a man riding a horse-size snail, all interwoven with a gnomic message — “Everybody who is honest is interesting” — that has already ignited long debates among 8-year-olds about truth, humor and the pursuit of entertainment. And also, of course, the prospect of rideable snails, which Melissa Feliz, a third grader, in a recent visit to the library, said she would welcome. One of her classmates, Tommy Mendoza, sitting nearby, firmly disagreed, saying, “If I saw a snail that big it would really freak me out.”

At P.S. 69 Christoph Niemann has created a mural that uses images of books serving as almost everything — as Abraham Lincoln’s beard and Mona Lisa’s smile, as a car hood, an eagle’s wings and a dinosaur’s teeth — all organized with Dewey Decimal System numbers in painted bubbles.

“This represents the final transformation of a formerly failing school,” said Alan Cohen, P.S. 69’s principal, who took over six years ago. Like his colleague Marta Garcia, P.S. 96’s principal, he notes that in many schools, libraries had simply, and sadly, come to be considered luxuries.

“We had a room with some books,” Mr. Cohen said, “but nobody ever went in there.”

David Saltzman, Robin Hood’s executive director, said the library project “was something that we looked at as affecting maybe 5 percent of a school’s real estate but 100 percent of its students.” He added that he liked to think that while the libraries’ donated books and computers deliver information, “the murals provide the sense of wonder and inspiration and magic.”

Ms. Kalman’s work also includes an apt bit of encouragement in a struggling school system of more than a million children, a message that Ms. Davis, the librarian, is particularly happy to see when she enters the room. Filed under “W” — for wise words — it is a bright red painting of a British poster from World War II. The message: “Keep Calm and Carry On.”


A Is for Artwork That Lures Bronx Schoolchildren to New Libraries

Public School 47 in the Soundview section of the Bronx, a Gothic-inflected pile of a building with a stone owl watching over its main door, is so crowded that almost every inch inside must be used. The gym has been carved into classrooms, lavatories have been turned into assistant principals’ offices, and the old phone booth survives only until someone can figure out what to do with it.

But at the top of the school’s main staircases on the second floor, a new set of doors leads students into a room that somehow seems to keep expanding, like a place out of Harry Potter or Winsor McKay’s comic strips. High above the bookshelves an alphabet runs along the slate-black walls, the letters illustrated by a wonder cabinet of specimens and artifacts: a white cotton dress from Jaipur, India, under “D,” a metal top hat from an old haberdashery sign under “H,” a bunch of beaver-chewed sticks from Idaho under “S,” and a dried devil’s claw seedpod from West Texas under “P,” for plant.

Perhaps even stranger than the display is the fact that the room, a sparkling new 7,000-book library recently completed for the school with the help of the Robin Hood Foundation, is the first proper library the school has had in years.

“A lot of students here have never been in a school library or even a public library,” said Joanne Davis, a P.S. 47 teacher who has been retrained with the foundation’s help to become the school’s librarian.

Over the last nine years the foundation, dedicated to fighting poverty in New York City, and the city’s schools administration have built, with the help of private donors, libraries in 62 schools in low-income neighborhoods. Some of the libraries, including those recently completely at three schools in the Bronx, have also come with grand, permanent works by well-known artists and illustrators that bring to mind the murals of the Works Progress Administration — or, in the case of P.S. 47’s alphabetic conglomeration, created by the illustrator Maira Kalman, a kind of unhinged American Museum of Natural History.

“I go to museums all over the world, and I love natural-history displays, and I wanted something that felt like that,” said Ms. Kalman, a frequent contributor to The New Yorker and The New York Times. She said the installation was also intended to conjure the kind of eccentric personal museums that amateur scientists and collectors once built as a means of cataloging the world.

“It is a dreamscape that has a spine,” she said. “The alphabet is a beautiful thing.”

Ms. Davis, the librarian, standing in the apple-green library the other day with the school’s principal, Thomas Guarnieri, said she had not been able to make sense of some of the dozens of objects, which include a lump of unformed glass, a giant 1,000-watt light bulb (“You put that in a porcelain socket, and you couldn’t be happier,” Ms. Kalman said) and a fake coconut cake with a cherry on top.

The library is still being touched up, and the elementary school’s children, 1,150 of them in a building designed for about 800, have not yet begun to use the room. “They can’t wait,” Mr. Guarnieri said. “I come by, and there are all these nose prints and fingerprints on the door glass. And I clean them off because I want this to stay pristine.”

The library was designed by the architect Richard H. Lewis, as were those recently finished in two other schools: P.S. 96, near the New York Botanical Garden in Bedford Park, and P.S. 69, in the Clason Point neighborhood. Responding to the ample space above the bookshelves in the high-ceilinged old schools, the design firm Pentagram, which has been involved with the project since its beginning, helped find artists willing to donate time and resources to create outsize pieces that ring the rooms.

At P.S. 96, Stefan Sagmeister and Yuko Shimizu created a mural with a 70s comic-book vibe that features things like tuxedoed men with ladybug wings and a man riding a horse-size snail, all interwoven with a gnomic message — “Everybody who is honest is interesting” — that has already ignited long debates among 8-year-olds about truth, humor and the pursuit of entertainment. And also, of course, the prospect of rideable snails, which Melissa Feliz, a third grader, in a recent visit to the library, said she would welcome. One of her classmates, Tommy Mendoza, sitting nearby, firmly disagreed, saying, “If I saw a snail that big it would really freak me out.”

At P.S. 69 Christoph Niemann has created a mural that uses images of books serving as almost everything — as Abraham Lincoln’s beard and Mona Lisa’s smile, as a car hood, an eagle’s wings and a dinosaur’s teeth — all organized with Dewey Decimal System numbers in painted bubbles.

“This represents the final transformation of a formerly failing school,” said Alan Cohen, P.S. 69’s principal, who took over six years ago. Like his colleague Marta Garcia, P.S. 96’s principal, he notes that in many schools, libraries had simply, and sadly, come to be considered luxuries.

“We had a room with some books,” Mr. Cohen said, “but nobody ever went in there.”

David Saltzman, Robin Hood’s executive director, said the library project “was something that we looked at as affecting maybe 5 percent of a school’s real estate but 100 percent of its students.” He added that he liked to think that while the libraries’ donated books and computers deliver information, “the murals provide the sense of wonder and inspiration and magic.”

Ms. Kalman’s work also includes an apt bit of encouragement in a struggling school system of more than a million children, a message that Ms. Davis, the librarian, is particularly happy to see when she enters the room. Filed under “W” — for wise words — it is a bright red painting of a British poster from World War II. The message: “Keep Calm and Carry On.”


A Is for Artwork That Lures Bronx Schoolchildren to New Libraries

Public School 47 in the Soundview section of the Bronx, a Gothic-inflected pile of a building with a stone owl watching over its main door, is so crowded that almost every inch inside must be used. The gym has been carved into classrooms, lavatories have been turned into assistant principals’ offices, and the old phone booth survives only until someone can figure out what to do with it.

But at the top of the school’s main staircases on the second floor, a new set of doors leads students into a room that somehow seems to keep expanding, like a place out of Harry Potter or Winsor McKay’s comic strips. High above the bookshelves an alphabet runs along the slate-black walls, the letters illustrated by a wonder cabinet of specimens and artifacts: a white cotton dress from Jaipur, India, under “D,” a metal top hat from an old haberdashery sign under “H,” a bunch of beaver-chewed sticks from Idaho under “S,” and a dried devil’s claw seedpod from West Texas under “P,” for plant.

Perhaps even stranger than the display is the fact that the room, a sparkling new 7,000-book library recently completed for the school with the help of the Robin Hood Foundation, is the first proper library the school has had in years.

“A lot of students here have never been in a school library or even a public library,” said Joanne Davis, a P.S. 47 teacher who has been retrained with the foundation’s help to become the school’s librarian.

Over the last nine years the foundation, dedicated to fighting poverty in New York City, and the city’s schools administration have built, with the help of private donors, libraries in 62 schools in low-income neighborhoods. Some of the libraries, including those recently completely at three schools in the Bronx, have also come with grand, permanent works by well-known artists and illustrators that bring to mind the murals of the Works Progress Administration — or, in the case of P.S. 47’s alphabetic conglomeration, created by the illustrator Maira Kalman, a kind of unhinged American Museum of Natural History.

“I go to museums all over the world, and I love natural-history displays, and I wanted something that felt like that,” said Ms. Kalman, a frequent contributor to The New Yorker and The New York Times. She said the installation was also intended to conjure the kind of eccentric personal museums that amateur scientists and collectors once built as a means of cataloging the world.

“It is a dreamscape that has a spine,” she said. “The alphabet is a beautiful thing.”

Ms. Davis, the librarian, standing in the apple-green library the other day with the school’s principal, Thomas Guarnieri, said she had not been able to make sense of some of the dozens of objects, which include a lump of unformed glass, a giant 1,000-watt light bulb (“You put that in a porcelain socket, and you couldn’t be happier,” Ms. Kalman said) and a fake coconut cake with a cherry on top.

The library is still being touched up, and the elementary school’s children, 1,150 of them in a building designed for about 800, have not yet begun to use the room. “They can’t wait,” Mr. Guarnieri said. “I come by, and there are all these nose prints and fingerprints on the door glass. And I clean them off because I want this to stay pristine.”

The library was designed by the architect Richard H. Lewis, as were those recently finished in two other schools: P.S. 96, near the New York Botanical Garden in Bedford Park, and P.S. 69, in the Clason Point neighborhood. Responding to the ample space above the bookshelves in the high-ceilinged old schools, the design firm Pentagram, which has been involved with the project since its beginning, helped find artists willing to donate time and resources to create outsize pieces that ring the rooms.

At P.S. 96, Stefan Sagmeister and Yuko Shimizu created a mural with a 70s comic-book vibe that features things like tuxedoed men with ladybug wings and a man riding a horse-size snail, all interwoven with a gnomic message — “Everybody who is honest is interesting” — that has already ignited long debates among 8-year-olds about truth, humor and the pursuit of entertainment. And also, of course, the prospect of rideable snails, which Melissa Feliz, a third grader, in a recent visit to the library, said she would welcome. One of her classmates, Tommy Mendoza, sitting nearby, firmly disagreed, saying, “If I saw a snail that big it would really freak me out.”

At P.S. 69 Christoph Niemann has created a mural that uses images of books serving as almost everything — as Abraham Lincoln’s beard and Mona Lisa’s smile, as a car hood, an eagle’s wings and a dinosaur’s teeth — all organized with Dewey Decimal System numbers in painted bubbles.

“This represents the final transformation of a formerly failing school,” said Alan Cohen, P.S. 69’s principal, who took over six years ago. Like his colleague Marta Garcia, P.S. 96’s principal, he notes that in many schools, libraries had simply, and sadly, come to be considered luxuries.

“We had a room with some books,” Mr. Cohen said, “but nobody ever went in there.”

David Saltzman, Robin Hood’s executive director, said the library project “was something that we looked at as affecting maybe 5 percent of a school’s real estate but 100 percent of its students.” He added that he liked to think that while the libraries’ donated books and computers deliver information, “the murals provide the sense of wonder and inspiration and magic.”

Ms. Kalman’s work also includes an apt bit of encouragement in a struggling school system of more than a million children, a message that Ms. Davis, the librarian, is particularly happy to see when she enters the room. Filed under “W” — for wise words — it is a bright red painting of a British poster from World War II. The message: “Keep Calm and Carry On.”


A Is for Artwork That Lures Bronx Schoolchildren to New Libraries

Public School 47 in the Soundview section of the Bronx, a Gothic-inflected pile of a building with a stone owl watching over its main door, is so crowded that almost every inch inside must be used. The gym has been carved into classrooms, lavatories have been turned into assistant principals’ offices, and the old phone booth survives only until someone can figure out what to do with it.

But at the top of the school’s main staircases on the second floor, a new set of doors leads students into a room that somehow seems to keep expanding, like a place out of Harry Potter or Winsor McKay’s comic strips. High above the bookshelves an alphabet runs along the slate-black walls, the letters illustrated by a wonder cabinet of specimens and artifacts: a white cotton dress from Jaipur, India, under “D,” a metal top hat from an old haberdashery sign under “H,” a bunch of beaver-chewed sticks from Idaho under “S,” and a dried devil’s claw seedpod from West Texas under “P,” for plant.

Perhaps even stranger than the display is the fact that the room, a sparkling new 7,000-book library recently completed for the school with the help of the Robin Hood Foundation, is the first proper library the school has had in years.

“A lot of students here have never been in a school library or even a public library,” said Joanne Davis, a P.S. 47 teacher who has been retrained with the foundation’s help to become the school’s librarian.

Over the last nine years the foundation, dedicated to fighting poverty in New York City, and the city’s schools administration have built, with the help of private donors, libraries in 62 schools in low-income neighborhoods. Some of the libraries, including those recently completely at three schools in the Bronx, have also come with grand, permanent works by well-known artists and illustrators that bring to mind the murals of the Works Progress Administration — or, in the case of P.S. 47’s alphabetic conglomeration, created by the illustrator Maira Kalman, a kind of unhinged American Museum of Natural History.

“I go to museums all over the world, and I love natural-history displays, and I wanted something that felt like that,” said Ms. Kalman, a frequent contributor to The New Yorker and The New York Times. She said the installation was also intended to conjure the kind of eccentric personal museums that amateur scientists and collectors once built as a means of cataloging the world.

“It is a dreamscape that has a spine,” she said. “The alphabet is a beautiful thing.”

Ms. Davis, the librarian, standing in the apple-green library the other day with the school’s principal, Thomas Guarnieri, said she had not been able to make sense of some of the dozens of objects, which include a lump of unformed glass, a giant 1,000-watt light bulb (“You put that in a porcelain socket, and you couldn’t be happier,” Ms. Kalman said) and a fake coconut cake with a cherry on top.

The library is still being touched up, and the elementary school’s children, 1,150 of them in a building designed for about 800, have not yet begun to use the room. “They can’t wait,” Mr. Guarnieri said. “I come by, and there are all these nose prints and fingerprints on the door glass. And I clean them off because I want this to stay pristine.”

The library was designed by the architect Richard H. Lewis, as were those recently finished in two other schools: P.S. 96, near the New York Botanical Garden in Bedford Park, and P.S. 69, in the Clason Point neighborhood. Responding to the ample space above the bookshelves in the high-ceilinged old schools, the design firm Pentagram, which has been involved with the project since its beginning, helped find artists willing to donate time and resources to create outsize pieces that ring the rooms.

At P.S. 96, Stefan Sagmeister and Yuko Shimizu created a mural with a 70s comic-book vibe that features things like tuxedoed men with ladybug wings and a man riding a horse-size snail, all interwoven with a gnomic message — “Everybody who is honest is interesting” — that has already ignited long debates among 8-year-olds about truth, humor and the pursuit of entertainment. And also, of course, the prospect of rideable snails, which Melissa Feliz, a third grader, in a recent visit to the library, said she would welcome. One of her classmates, Tommy Mendoza, sitting nearby, firmly disagreed, saying, “If I saw a snail that big it would really freak me out.”

At P.S. 69 Christoph Niemann has created a mural that uses images of books serving as almost everything — as Abraham Lincoln’s beard and Mona Lisa’s smile, as a car hood, an eagle’s wings and a dinosaur’s teeth — all organized with Dewey Decimal System numbers in painted bubbles.

“This represents the final transformation of a formerly failing school,” said Alan Cohen, P.S. 69’s principal, who took over six years ago. Like his colleague Marta Garcia, P.S. 96’s principal, he notes that in many schools, libraries had simply, and sadly, come to be considered luxuries.

“We had a room with some books,” Mr. Cohen said, “but nobody ever went in there.”

David Saltzman, Robin Hood’s executive director, said the library project “was something that we looked at as affecting maybe 5 percent of a school’s real estate but 100 percent of its students.” He added that he liked to think that while the libraries’ donated books and computers deliver information, “the murals provide the sense of wonder and inspiration and magic.”

Ms. Kalman’s work also includes an apt bit of encouragement in a struggling school system of more than a million children, a message that Ms. Davis, the librarian, is particularly happy to see when she enters the room. Filed under “W” — for wise words — it is a bright red painting of a British poster from World War II. The message: “Keep Calm and Carry On.”


A Is for Artwork That Lures Bronx Schoolchildren to New Libraries

Public School 47 in the Soundview section of the Bronx, a Gothic-inflected pile of a building with a stone owl watching over its main door, is so crowded that almost every inch inside must be used. The gym has been carved into classrooms, lavatories have been turned into assistant principals’ offices, and the old phone booth survives only until someone can figure out what to do with it.

But at the top of the school’s main staircases on the second floor, a new set of doors leads students into a room that somehow seems to keep expanding, like a place out of Harry Potter or Winsor McKay’s comic strips. High above the bookshelves an alphabet runs along the slate-black walls, the letters illustrated by a wonder cabinet of specimens and artifacts: a white cotton dress from Jaipur, India, under “D,” a metal top hat from an old haberdashery sign under “H,” a bunch of beaver-chewed sticks from Idaho under “S,” and a dried devil’s claw seedpod from West Texas under “P,” for plant.

Perhaps even stranger than the display is the fact that the room, a sparkling new 7,000-book library recently completed for the school with the help of the Robin Hood Foundation, is the first proper library the school has had in years.

“A lot of students here have never been in a school library or even a public library,” said Joanne Davis, a P.S. 47 teacher who has been retrained with the foundation’s help to become the school’s librarian.

Over the last nine years the foundation, dedicated to fighting poverty in New York City, and the city’s schools administration have built, with the help of private donors, libraries in 62 schools in low-income neighborhoods. Some of the libraries, including those recently completely at three schools in the Bronx, have also come with grand, permanent works by well-known artists and illustrators that bring to mind the murals of the Works Progress Administration — or, in the case of P.S. 47’s alphabetic conglomeration, created by the illustrator Maira Kalman, a kind of unhinged American Museum of Natural History.

“I go to museums all over the world, and I love natural-history displays, and I wanted something that felt like that,” said Ms. Kalman, a frequent contributor to The New Yorker and The New York Times. She said the installation was also intended to conjure the kind of eccentric personal museums that amateur scientists and collectors once built as a means of cataloging the world.

“It is a dreamscape that has a spine,” she said. “The alphabet is a beautiful thing.”

Ms. Davis, the librarian, standing in the apple-green library the other day with the school’s principal, Thomas Guarnieri, said she had not been able to make sense of some of the dozens of objects, which include a lump of unformed glass, a giant 1,000-watt light bulb (“You put that in a porcelain socket, and you couldn’t be happier,” Ms. Kalman said) and a fake coconut cake with a cherry on top.

The library is still being touched up, and the elementary school’s children, 1,150 of them in a building designed for about 800, have not yet begun to use the room. “They can’t wait,” Mr. Guarnieri said. “I come by, and there are all these nose prints and fingerprints on the door glass. And I clean them off because I want this to stay pristine.”

The library was designed by the architect Richard H. Lewis, as were those recently finished in two other schools: P.S. 96, near the New York Botanical Garden in Bedford Park, and P.S. 69, in the Clason Point neighborhood. Responding to the ample space above the bookshelves in the high-ceilinged old schools, the design firm Pentagram, which has been involved with the project since its beginning, helped find artists willing to donate time and resources to create outsize pieces that ring the rooms.

At P.S. 96, Stefan Sagmeister and Yuko Shimizu created a mural with a 70s comic-book vibe that features things like tuxedoed men with ladybug wings and a man riding a horse-size snail, all interwoven with a gnomic message — “Everybody who is honest is interesting” — that has already ignited long debates among 8-year-olds about truth, humor and the pursuit of entertainment. And also, of course, the prospect of rideable snails, which Melissa Feliz, a third grader, in a recent visit to the library, said she would welcome. One of her classmates, Tommy Mendoza, sitting nearby, firmly disagreed, saying, “If I saw a snail that big it would really freak me out.”

At P.S. 69 Christoph Niemann has created a mural that uses images of books serving as almost everything — as Abraham Lincoln’s beard and Mona Lisa’s smile, as a car hood, an eagle’s wings and a dinosaur’s teeth — all organized with Dewey Decimal System numbers in painted bubbles.

“This represents the final transformation of a formerly failing school,” said Alan Cohen, P.S. 69’s principal, who took over six years ago. Like his colleague Marta Garcia, P.S. 96’s principal, he notes that in many schools, libraries had simply, and sadly, come to be considered luxuries.

“We had a room with some books,” Mr. Cohen said, “but nobody ever went in there.”

David Saltzman, Robin Hood’s executive director, said the library project “was something that we looked at as affecting maybe 5 percent of a school’s real estate but 100 percent of its students.” He added that he liked to think that while the libraries’ donated books and computers deliver information, “the murals provide the sense of wonder and inspiration and magic.”

Ms. Kalman’s work also includes an apt bit of encouragement in a struggling school system of more than a million children, a message that Ms. Davis, the librarian, is particularly happy to see when she enters the room. Filed under “W” — for wise words — it is a bright red painting of a British poster from World War II. The message: “Keep Calm and Carry On.”


Უყურე ვიდეოს: ხობის მუნიციპალიტეტში ლოკოკინას ფერმა ფუნქციონირებს (იანვარი 2022).